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报培训班成家长隐私话题,“恨透了,但是别人的孩子都在上”

2018-12-5 13:21:27

来源:北京日报 作者:刘冕 选稿:蒋瑞霞

原标题:报培训班成家长隐私话题,“恨透了,但是别人的孩子都在上”

  “我家孩子几乎不去辅导班。”但也许孩子正在家等着“一对一”家教上门;“课堂上的内容就足够了。”但课堂外的内容也不能落下……在家长圈儿,孩子上了几个培训班,在哪儿上课效果更好等等,几乎成了“隐私话题”。一位初一孩子家长直言:“比宫斗剧还动心眼儿,如果不是很熟悉的家长不会讨论太多,甚至跟老师也不会交实底儿。可能大家都希望自己的孩子能占据分数的优势吧。”

  记者随机采访了42个家庭,孩子最小的上幼儿园大班,最大的初中三年级。超过八成被采访者坦诚,只要上了培训班,就像是走上了“彭罗斯阶梯”,再也走不到尽头。

  恨透培训班依旧坚持上

  一位海淀区初一学生家长一直对外宣称:“我家的孩子从来不上辅导班,放学就回家。我们追求的是快乐教育。孩子的成绩好,是因为课内理解得好。”

  同班同学的家长一边羡慕“别人家的孩子”,一边私下打听到了实情——这位母亲是全职妈妈,一心扑在孩子身上,虽然没有到校外培训机构,但是线上的课一个也没落下。一位东城区初三学生家长说:“孩子上了什么课程,即使是同班学生的家长间也是遮遮掩掩。好不容易提高的分数,谁愿意轻易就跟别人分享经验呢。”

  今年上半年,北京市教委向全市中小学生家长下发了一份《告家长书》,开展对每一名学生报班参加学科类校外培训情况的普查。一位家长在朋友圈无奈地留言:“每个班都是我‘自愿’报的,现在让我‘揭发’培训班,这件事太拧巴了。”

  确实,如果来一次对校外培训机构厌恶程度的评选,恐怕家长们的投票会最踊跃。孙女士是一位小学三年级孩子的母亲,她说:“恨透了培训班,但是不耽误上。因为别人的孩子都在上。”

  家长不想报孩子非要学

  “孩子在校外培训机构上数学和物理两门课。我们看他学习太累了,不想让他上,但他主动要求报名。”市民王先生的孩子在通州区一所学校念初二,对于孩子主动要求进步的行为,他分析,“还是竞争原因,希望能有更好的成绩。”孩子还在上幼儿园的刘先生,也是应孩子要求上了培训班。“科学课和英语课,都是他想上。既然孩子愿意学,作为家长当然愿意了。”

  采访过程中,超过10个家庭明确表示是应孩子需求报了校外培训班。“朋友都学,我也得学”成为孩子们自己加码的最重要理由。一位初中班主任说:“大环境不仅影响家长,更会影响孩子们。现在去校外培训机构的很多学生都是所谓的好学生,目的是保持住自己的成绩优势。还有一些孩子是希望通过提前学,为将来的自己‘减负’。”

  “我最好的朋友周末要去上数学课,我也跟着报了。其实学习效果一般,可是大家都在学,我也不敢松劲儿。”小孟在朝阳区一所普通初中读初二,她说,“我们都憋着劲儿想通过中考去读一所更好的高中,想比别人考得分数高,必须要多学点。”

  只要有市场机构不会少

  真正缓解校外培训班的“剧场效应”,是要让“观众”心甘情愿地坐下来,且坐得住。一位朝阳区小学生家长说:“小学三年级前不留作业,即使到了高年级很多作业学校也‘不敢’留,要减负。但是到了初中和高中,还是需要靠分说话。所以各年级的教学应该更有效地衔接,有些基础知识就需要通过做题来巩固,靠画小报是实现不了的。老师每天布置一定的作业,既让孩子能巩固课堂知识,也能一定程度缓解家长的焦虑。”

  市民刘先生是两位孩子的父亲,他说:“治理校外培训机构,必须要给家长上好课,只要有市场,各类以‘提高分数’为目标的校外培训机构就不会减少。”

  对此,市教委表示,将加强中小学校教育教学管理,提高教学质量。在为学生提供更多的学习资源,满足学生素质教育需求同时,引导家长树立科学教育理念,科学认识并切实减轻学生过重的课外负担。同时,本市还将建立中小学生课外负担动态监测机制,争取社会各方支持,促进校外培训机构规范发展。

  新闻追踪

  线上培训机构需属地教育部门备案

  针对本报刊发的《规范培训机构新政管不了线上课程?》,教育部门表示,本市已经开始研究线上培训机构治理具体落实细则。

  上月28日起,各区教育部门开始启动对属地线上培训机构的登记备案。业内人士坦言:“与线下培训机构治理相比,线上机构的治理难度更大。首先要对企业及所教授课程等进行备案,遇到有问题的企业要有应急响应办法。”

  线下培训机构治理的经验也将在线上推广。比如教育行政部门要联合工信、网信等相关部门,形成联合执法制度,加强对线上培训内容的监管,确保培训质量,切实减轻中小学生过重学业负担。

  相关新闻

  超5成校外培训机构完成整改

  “今天我们有三个议题,第一个是校外培训机构的治理,第二个还是专项治理,第三个也是。”上月28日,全市校外培训机构整治工作专题会召开。本市有问题的7705所校外培训机构中,超过半数已完成整改。

  今年,本市共排查出校外培训机构11264所,其中存在问题的7705所,问题主要集中在办学资质、办学行为和安全隐患等3个方面。半个月前,市教委发布数据,当时已完成整改校外培训机构2567所,完成整改率33.97%。14天,整改率提高20%。

  市教委介绍,本市建立了整改台账销号制度,明确各类问题机构整改标准,为实施整改提供依据。市教委每周汇总各区进展情况,每半月向区政府通报。

  按照校外培训机构专项治理工作部署,2018年年底前,所有问题校外培训机构要完成集中整改。目前,本市已经建立专项治理工作通报制度、台账制度、约谈制度、拉练督查制度、曝光制度和问责机制等,加快整改进度,确保不折不扣按时完成集中整改这一政治任务。

  另外,本市将探索建立校外培训机构信用等级评定、动态管理机制,完善校外培训机构白名单、黑名单制度。

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报培训班成家长隐私话题,“恨透了,但是别人的孩子都在上”

2018-12-15 13:21 来源:北京日报

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原标题:报培训班成家长隐私话题,“恨透了,但是别人的孩子都在上”

  “我家孩子几乎不去辅导班。”但也许孩子正在家等着“一对一”家教上门;“课堂上的内容就足够了。”但课堂外的内容也不能落下……在家长圈儿,孩子上了几个培训班,在哪儿上课效果更好等等,几乎成了“隐私话题”。一位初一孩子家长直言:“比宫斗剧还动心眼儿,如果不是很熟悉的家长不会讨论太多,甚至跟老师也不会交实底儿。可能大家都希望自己的孩子能占据分数的优势吧。”

  记者随机采访了42个家庭,孩子最小的上幼儿园大班,最大的初中三年级。超过八成被采访者坦诚,只要上了培训班,就像是走上了“彭罗斯阶梯”,再也走不到尽头。

  恨透培训班依旧坚持上

  一位海淀区初一学生家长一直对外宣称:“我家的孩子从来不上辅导班,放学就回家。我们追求的是快乐教育。孩子的成绩好,是因为课内理解得好。”

  同班同学的家长一边羡慕“别人家的孩子”,一边私下打听到了实情——这位母亲是全职妈妈,一心扑在孩子身上,虽然没有到校外培训机构,但是线上的课一个也没落下。一位东城区初三学生家长说:“孩子上了什么课程,即使是同班学生的家长间也是遮遮掩掩。好不容易提高的分数,谁愿意轻易就跟别人分享经验呢。”

  今年上半年,北京市教委向全市中小学生家长下发了一份《告家长书》,开展对每一名学生报班参加学科类校外培训情况的普查。一位家长在朋友圈无奈地留言:“每个班都是我‘自愿’报的,现在让我‘揭发’培训班,这件事太拧巴了。”

  确实,如果来一次对校外培训机构厌恶程度的评选,恐怕家长们的投票会最踊跃。孙女士是一位小学三年级孩子的母亲,她说:“恨透了培训班,但是不耽误上。因为别人的孩子都在上。”

  家长不想报孩子非要学

  “孩子在校外培训机构上数学和物理两门课。我们看他学习太累了,不想让他上,但他主动要求报名。”市民王先生的孩子在通州区一所学校念初二,对于孩子主动要求进步的行为,他分析,“还是竞争原因,希望能有更好的成绩。”孩子还在上幼儿园的刘先生,也是应孩子要求上了培训班。“科学课和英语课,都是他想上。既然孩子愿意学,作为家长当然愿意了。”

  采访过程中,超过10个家庭明确表示是应孩子需求报了校外培训班。“朋友都学,我也得学”成为孩子们自己加码的最重要理由。一位初中班主任说:“大环境不仅影响家长,更会影响孩子们。现在去校外培训机构的很多学生都是所谓的好学生,目的是保持住自己的成绩优势。还有一些孩子是希望通过提前学,为将来的自己‘减负’。”

  “我最好的朋友周末要去上数学课,我也跟着报了。其实学习效果一般,可是大家都在学,我也不敢松劲儿。”小孟在朝阳区一所普通初中读初二,她说,“我们都憋着劲儿想通过中考去读一所更好的高中,想比别人考得分数高,必须要多学点。”

  只要有市场机构不会少

  真正缓解校外培训班的“剧场效应”,是要让“观众”心甘情愿地坐下来,且坐得住。一位朝阳区小学生家长说:“小学三年级前不留作业,即使到了高年级很多作业学校也‘不敢’留,要减负。但是到了初中和高中,还是需要靠分说话。所以各年级的教学应该更有效地衔接,有些基础知识就需要通过做题来巩固,靠画小报是实现不了的。老师每天布置一定的作业,既让孩子能巩固课堂知识,也能一定程度缓解家长的焦虑。”

  市民刘先生是两位孩子的父亲,他说:“治理校外培训机构,必须要给家长上好课,只要有市场,各类以‘提高分数’为目标的校外培训机构就不会减少。”

  对此,市教委表示,将加强中小学校教育教学管理,提高教学质量。在为学生提供更多的学习资源,满足学生素质教育需求同时,引导家长树立科学教育理念,科学认识并切实减轻学生过重的课外负担。同时,本市还将建立中小学生课外负担动态监测机制,争取社会各方支持,促进校外培训机构规范发展。

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  针对本报刊发的《规范培训机构新政管不了线上课程?》,教育部门表示,本市已经开始研究线上培训机构治理具体落实细则。

  上月28日起,各区教育部门开始启动对属地线上培训机构的登记备案。业内人士坦言:“与线下培训机构治理相比,线上机构的治理难度更大。首先要对企业及所教授课程等进行备案,遇到有问题的企业要有应急响应办法。”

  线下培训机构治理的经验也将在线上推广。比如教育行政部门要联合工信、网信等相关部门,形成联合执法制度,加强对线上培训内容的监管,确保培训质量,切实减轻中小学生过重学业负担。

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  超5成校外培训机构完成整改

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  按照校外培训机构专项治理工作部署,2018年年底前,所有问题校外培训机构要完成集中整改。目前,本市已经建立专项治理工作通报制度、台账制度、约谈制度、拉练督查制度、曝光制度和问责机制等,加快整改进度,确保不折不扣按时完成集中整改这一政治任务。

  另外,本市将探索建立校外培训机构信用等级评定、动态管理机制,完善校外培训机构白名单、黑名单制度。

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